| |
Praktična nastava i radioničke vježbe |
|
 |
| |
|
|
Kako je uočeno da samo u praktičnoj nastavi postoji potpuni nedostatak udžbeničkog i radnog materijala, ove je godine Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa odlučilo podržati njihovu izradu i odobriti ih za redovnu uporabu u nastavi.
Naše izdavačko poduzeće, Neodidacta d.o.o, okupilo je tim stručnjaka sastavljen od uglednih nastavnika praktične i teoretske nastave te sveučilišnih profesora kako bi to i ostvarili. Svima nam je bio cilj dobiti materijal velike uporabne vrijednosti.
Svaki komplet sadrži:
- Dnevnik rada
- video DVD
- CD-ROM sa svim ilustracijama i tablicama iz Dnevnika
|
Dnevnik je osmišljen tako da ujedinjuje tradicionalan i suvremen pristup. To znači da s jedne strane pobuđuje interes učenika svojim izgledom, a s druge strane ne zahtijeva Vašu promjenu u načinu rada. Koncipiran je kao materijal koji sadrži tehničko-tehnološka objašnjenja neophodna za radioničke vježbe i pisanje dnevnika s praktičnim i teoretskim uputama.
Video DVD značajno poboljšava razumijevanje zakonitosti i fenomena opisanih u Dnevniku. To će učeniku omogućiti učenje s razumijevanjem.
CD-ROM sa svim ilustracijama i tablicama iz Dnevnika služi tome da sami osmislite vlastitu prezentaciju.
Cilj praktične nastave je omogućiti učenicima upoznavanje s izvorima opasnosti pri radu i mjerama zaštite, te usvajanje praktičnih postupaka i vještina za rad na siguran način. Tu se podrazumijeva stjecanje praktičnog iskustva iz područja ručne i strojne obrade materijala, tehničkog crtanja i čitanja nacrta, te primjene i izrade tehničko-tehnološke dokumentacije.
Ostvarenje ovog cilja podrazumijeva:
- povezivanje teoretskih znanja s praktičnim radom u područje
elektrotehnike
-
stjecanje radnih iskustava u rukovanju mjernim alatom i instrumentima
-
stjecanje znanja i vještina u korištenju i rukovanju ručnim mehaniziranim alatima i uređajima za obradu materijala
-
upoznavanje s izvorima opasnosti pri radu i mjerama zaštite, te usvajanju praktičnih postupaka za rad na siguran način
U svakodnevnoj praksi prisiljeni smo motivirati učenika i u njemu pobuditi ljubav prema predmetu. Tome smo pridali veliku važnost tijekom rada na našim udžbenicima, a korištenjem multimedijskih te klasičnih sadržaja to smo i prezentirali na nizu seminara održanih u Osijeku, Slavonskom brodu, Zagrebu, Karlovcu, Bjelovaru, Kninu, Zadru, Splitu, Rijeci, Vukovaru te u Uvali Scott.
|
|
|
|
| |
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|